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学习方法:预习就是五个字——览、读、想、查、摘
2019-08-13 16:09 来源:翠屏教育

自己能够尽快进入学习状态

培养学习习惯

暑假进程已经过半

看到别的小伙伴已经开始预习新学习内容了

您的孩子可不能落下

该如何更好地预习

达到最?#35757;?#23398;习

1

预习是在习什么?

预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新?#25991;?#23481;,做到初步理解。

通过不断地预习形成一个?#24049;?#30340;学习习惯,有助于培养孩子们独立思考、自我学习的兴趣和能力,这是预习最重要的目的!

好的学习习惯养成了,对学生来说,学习任务就完成了大一半!

那怎样预习呢?

这五点预习方法,大家可以试试看:

1  预习内容一:览 

每个课程和上次的课程都是有关联的,通过预习?#39029;?#33258;己对于旧知识掌握得?#32531;?#30340;地方,并且翻阅和补习,所谓的“温?#35782;?#30693;新”就是这个?#35272;懟?/p>

在阅读新教材过程?#26657;?#35201;注意发现自己难以掌握和理解的地方,要预先做好记录,以便在老师讲课的时候能够准确地记?#24049;?#30693;识点。

2  预习内容二:读 

无论是语文课文、英语词句、数学概念,一定要大声朗读出来。

在朗诵期间思考问题,朗读比心里的默读更能强化?#19988;洌?#22521;养孩子的语言表达能力。

边读边找文章的要点:如一些描?#35789;?#27861;、难懂的知识、文字、概念,加以标注,初步了解作者的写作情?#23567;?/p>

3  预习内容三:想 

预习的过程当?#26657;?#24819;是很重要的。

读课文的时候要想,多想想文章的中心思想,文章的一些深刻的含义。

联系旧知识,思考新知识与旧知识之间的关联,可?#22253;?#21161;理解新知识。

还可以适当地看看文章后面的一些思考题,思考题往往体现了作者的思路,可?#22253;?#21161;发现新课中的重要知识点,对于学习是有帮助的。

4  预习内容四:查 

面对预习中不熟悉的生字新词,建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅,包括字词、概念的读音、用法、意义等。

通过不断查阅工具书、网络工具,可?#22253;?#21161;扫除阅读?#20064;?#20063;能培养自己独立解决问题的思维。

在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话,可以选择记录下来,这样就可以丰富自己的知识面了。

5  预习内容五:摘 

一篇新的文章有很多值得?#19988;?#30340;语句、典故、?#35760;桑?#22312;预习的过程当?#26657;?#24212;当把一些自己认为好的词语、句子摘录下来。

所谓“嘴过三遍,不如手过一遍”,动手摘?#24049;?#21477;子,能够培养学生的判断能力,这一点是非常重要的。

?#39029;?#21457;现了吗?

这五个预习内容都是在培养孩子独立学习的习惯和方法!

具体的知识点并不是预习的目的。

学习习惯到底是指什么?

能独立思考的孩子,无论以后遇到什么样的问题都能主动去想办法解决,这就是在培养孩子主动学习的习惯。 

那么,学习方法呢?

有了思考的动力,更要学会用工具去解决问题,这就是学习方法。

可以借助字典、手册、网络等工具,用最快的办法检索到自己需要的内容,快速、准确地获取知识,这就是学习方法的要点。 

 提示:学习重在培养孩子的学习兴趣,具备独立思考的主动性,并能熟用各种工具去解决学习中遇到的问题。

这样的话,对孩子来说,学习就是简单轻松而充满乐趣的体验,加油吧!

(编辑:周霜 责任编辑:邓静)
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